Защита на първото интегрирано задание в XI –те класове на тема „Аз организирам своя бизнес

На 07.12.2010 г. г-жа Хр. Ванчева – преподавател по Мениджмънт на фирмата откри публичната защита на първото интегрирано задание в XI –те класове на тема „Аз организирам своя бизнес. Регистриране и създаване на възможност за функциониране на едноличен търговец.”

Гости на защитата бяха г-жа Н. Кюпрюджиева-директор на училището, г-ца Р. Русева – помощник директор по учебната дейност, класните ръководители г- жа Сл.  Нинова и г-жа Н. Михайлова и ученици от осмите класове.

С встъпителни думи г-жа  Хр. Ванчева сподели, че учениците изготвяйки заданието са били поставени при едни и същи условия. Всеки екип е трябвало да предложи проект за развитие на стопанска дейност в областта на производството, като се регистрира под формата на едноличен търговец, съобразявайки се с регионалните особености, демографската структура на населението и потребителското търсене, след което пожела успех на всички участници.

И тъй като всяка дейност подлежи на оценка, представена беше таблица с разработени от преподавателите по икономически дисциплини и информационни технологии К. Узунова, Хр. Ванчева, Г. Попова, С. Митева и Н. Нури критерии за оценяване на база поставените цели в учебните програми по МФ, МР, счетоводство и ИТ.

7 екипа представиха с мултимедийни презентации дейността, която бяха осъществили в рамките на 2 месеца- производство на кисело мляко „Марая”, производство на шалтета, ръчно и машинно изработване на килими, производство на полилеи, производство на черен шоколад, производство на натурални сокове „Свежест” и добив и бутилиране на минерална вода”Джебел”.

Заданието е копие на реално предприятие, ефективна симулативна среда за „въвеждане” на учениците в света на бизнеса. Търсейки информация учениците осъществиха контакт с различни организации и институции. Приложиха и спазиха Търговския закон, Кодекса на труда, Закона за счетоводството, съставиха маркетингов и бизнес планове, изготвиха организационна структура на персонала, описаха технологичния процес.

Разработвайки заданието учениците работиха в екипи. Целта е членовете на екипа да си помагат, сътрудничат, разпределят отговорностите и задълженията. Целта  и на учителите и учениците е теоретичните знания да се превърнат в практически умения и компетенции.

Защитата премина при засилен интерес, при който учениците показаха, че могат да учат чрез „действие” реализирайки собствени идеи,  осъзнавайки собствения си потенциал.

Дългогодишния опит прилаган в Профил „Технологичен - стопански мениджмънт” показва, че обучението чрез интегрирани задания насърчава личната отговорност, развива интересите на учениците в сферата на предприемаческата дейност.

Накрая г-жа К. Узунова благодари за отличното представяне на екипите и сподели, че работата по интегрираните задания е техния първи цялостен „професионален опит”, първата им стъпка към истинския бизнес и пожела успех и при изготвянето на следващите задания.

Подготвили материала: К. Узунова и Хр. Ванчева